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Évaluation neuropsychologique pour enfants et adolescents
L'évaluation neuropsychologique permet d'établir le profil cognitif des forces et des faiblesses d'un enfant, de cerner l'origine de ses difficultés cognitives, comportementales ou affectives, de préciser un diagnostic ou de formuler des impressions diagnostiques, et d'émettre des recommandations adaptées à ses besoins.
L’évaluation s’effectue à l’aide de tests psychométriques qui examinent différentes fonctions prises en charge par le cerveau, telles que l’attention, les fonctions exécutives, le raisonnement, le langage, la mémoire et les capacités d’apprentissage.
À la Clinique Médicale 360, l’évaluation se déroule dans un cadre bienveillant, au rythme de l’enfant, à notre point de service dans le Mile-Ex.
Enfants d’âge préscolaire (5 ans et moins)
Motifs de consultation les plus fréquents
- Trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH)
- Dérogation scolaire
- Trouble du développement intellectuel
Déroulement de l’évaluation
L’évaluation s’effectue en plusieurs étapes afin d’obtenir un portrait complet.
- Entrevue avec les parents pour établir l’histoire de cas (anamnèse)
- Avant la rencontre d’évaluation : questionnaires à compléter (parents, enseignants ou éducateurs) et remise de documents pertinents (rapports antérieurs, etc.)
- Évaluation de l’enfant : environ 2 à 3 heures, avec passation de tests neuropsychologiques ciblés selon le motif
- Correction des tests et analyse des informations recueillies par le neuropsychologue
- Bilan avec les parents pour discuter des résultats et des recommandations, ainsi que pour la remise du rapport d’évaluation neuropsychologique
Enfants d’âge scolaire et adolescents
Motifs de consultation les plus fréquents
- Trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH)
- Troubles d’apprentissage (dyslexie-dysorthographie, dyscalculie, dyspraxie, etc.)
- Trouble du développement intellectuel
- Douance
Déroulement de l’évaluation
L’évaluation s’effectue en plusieurs étapes afin d’obtenir un portrait complet.
- Entrevue avec les parents pour établir l’histoire de cas (anamnèse)
- Avant la rencontre d’évaluation : questionnaires à compléter (parents, enseignants ou éducateurs) et remise de documents pertinents (rapports antérieurs, etc.)
- Rencontre(s) d’évaluation du jeune : d’une durée totale de 4 à 6 heures, avec passation de tests neuropsychologiques ciblés selon le motif. Cette étape peut se dérouler sur une ou deux rencontres, particulièrement pour les plus jeunes.
- Correction des tests et analyse des informations recueillies par le neuropsychologue
- Rencontre bilan avec les parents pour discuter des résultats et des recommandations. Les adolescents sont invités à y participer. Le rapport d’évaluation neuropsychologique est également remis à cette étape.
Foire aux questions
Qu’est-ce qu’une évaluation neuropsychologique chez l’enfant?
C’est un bilan qui établit le profil cognitif de l’enfant à l’aide de tests psychométriques évaluant l’attention, les fonctions exécutives, le raisonnement, le langage, la mémoire et les capacités d’apprentissage. Il permet de comprendre l’origine de ses difficultés, de préciser un diagnostic et d’orienter les interventions à l’école et à la maison.
Combien de temps dure l’évaluation?
La rencontre d’évaluation dure environ 2 à 3 heures pour les enfants d’âge préscolaire, et de 4 à 6 heures pour les enfants d’âge scolaire et les adolescents. Le processus complet inclut aussi une entrevue initiale, l’analyse des résultats et une rencontre bilan.
L’évaluation se fait-elle en une seule visite?
L’évaluation se déroule en plusieurs étapes afin d’assurer une analyse rigoureuse : entretien initial, complétion de questionnaires, rencontre d’évaluation, correction et analyse, rencontre bilan, puis remise d’un rapport écrit. L’administration des tests neuropsychologiques se déroule habituellement en une séance, mais plusieurs séances peuvent s’avérer nécessaires dans certains cas afin de respecter le rythme de la personne.
Pour quels motifs consulter en neuropsychologie?
Les motifs les plus fréquents sont le TDAH, les troubles d’apprentissage comme la dyslexie, la dyscalculie ou la dyspraxie, le trouble du développement intellectuel ainsi que la douance.
Quelles fonctions du cerveau sont évaluées?
L’attention, les fonctions exécutives, le raisonnement, le langage, la mémoire et les capacités d’apprentissage, à l’aide de tests psychométriques standardisés.
Recevons-nous un rapport?
Oui. Après l’analyse, une rencontre bilan est prévue avec les parents pour expliquer les résultats et les recommandations, puis un rapport d’évaluation neuropsychologique écrit vous est remis.